千葉県教職員組合のホームページ

　「教え子を再び戦場に送るな」のスローガンのもと、母親・退職女性教職員と手を結び、子どもたちに平和な未来を託すために学習を深めます。

　「組合があってよかった」と思うときはありますか。交流会やイベントで、他校の教職員と知り合うことができた。学習会で学んだことを、日々の実践に生かすことができた。自分の生活に合った、特別休暇を取ることができた。人によって、さまざまだと思います。

今年の青年部は、青年部員のみなさん一人ひとりが、「組合があってよかった」と思える活動をめざして、「青年部活動の良さ」を広げていきたいと考えています。

　そのためのキーワードは「仲間づくり」と「学習」です。まだまだ未熟な私たち青年部員にとって、悩みを分かち合う仲間や、互いに刺激し合う仲間は、かけがえのないものです。また、教科指導・学級経営などの指導力の向上はもちろん、組合活動の意義や私たちの権利・賃金についても学んでいくことも必要です。

　各支部では、魅力的なイベントや学習会が開催されています。支部の行事に参加して、ぜひ「青年部活動の良さ」を感じてほしいと思います。

　私たち事務職員部は、臨時採用事務職員、再任用事務職員、派遣事務職員、派遣日々雇用職員、すべての事務職員のために活動しています。任用形態が違っても、学校現場で働く「事務職員」、仲間であることに変わりはありません。そのような思いが、２０１７年度事務職員部県教委交渉で、「臨時採用事務職員の未配置期間の短縮」を勝ちとり、長年のとりくみが実を結びました。未配置期間が短縮されたことにより、臨時採用事務職員の安定した雇用はもちろんのこと、子どもたちの豊かな学びの保障につながります。

　千教組の行う適法な交渉により、勤務条件の改善がはかられた場合、その効力は県内のすべての事務職員に及びます。交渉力を高めるため、組織拡大をめざし、今後も引き続き、１人でも多くの未加入者に学習会に参加してもらい、事務職員の賃金・職制の歴史、千教組のとりくみや組合活動の意義について伝え、組織率を向上させることが重要と考えます。

　今、国内では「働き方改革」をすすめるため、それぞれの職場なりのとりくみをはじめているようです。学校においては、部活動のあり方や勤務時間の適正化の推進などが主として取り上げられています。

　しかし、その一方で合理的配慮や個別支援計画に基づいた教育をということで、より細部にわたる対応も求められています。

私たち養護教員は、全校の児童・生徒を対象としているため、様々な場面で個別支援に関わることが多く、いくつものコーディネートを同時に手掛けていることも珍しくはありません。ここ数年で健康診断内容が変わり、保健調査内容が増え、執務の量も増える一方です。

このような状況は、全教員にも言えることでしょう。勤務時間の適正化を唱えるのであれば、意識改革だけに頼らず、教員の増員と執務のスリム化を実現しなくては意味がありません。

　小学校８５１人以上、中学校８０１人以上という、養護教員複数配置基準を少しでも引き下げ、働き方改革が目に見える形で実現できるように、これからも養護教員部の力を結集し、要望を続けていきます。

　また、学習会も実りある内容を考えつつ、少しでも組織拡大につながる活動となるよう継続していきたいと思います。

　ともにがんばりましょう。
　ともにがんばりましょう。

　栄養教職員部では、「つながる」・「つたえる」・「つづける」・「つよめる」この４つを合言葉に子どもたちの笑顔と健やかな成長のために、ともに学び、楽しく、元気になれる活動をすすめています。
　具体的には、年に３回の連絡員会議を実施しています。連絡員会議では他支部と情報を共有することで「つながり」を大切にしています。また、仕事に役立つ知識やスキルを「つたえる」学習会も大好評です。こうした活動を「つづける」ことで栄養教職員部としての組織の力を「つよめる」ことができると思います。
　さて、栄養教職員は本当に全員が満足できる環境で仕事ができているのでしょうか。私はそうは思いません。給食設備の老朽化、各種調査、アレルギー対応等、何よりも他職種に比べて圧倒的に少ない人数。私たちは今置かれている状況について発信しなければいけないと思います。定数改善、１校１人の配置を目標に声をあげるべきではないでしょうか。
　栄養教職員の待遇を改善することが食育の充実には不可欠です。１人では難しいことですが、私たちには仲間がいます。栄養教職員部だけでなく、千葉県教職員組合の仲間とともに、栄養教職員の待遇改善と食育の充実をめざして、ともにがんばりましょう。