千葉県教職員組合のホームページ

　「学校を良くしたい」という想いで、学校現場で働いてきました。立場は違いますが、その想いは今も変わりません。
　では、「良い学校」とはどんな学校だと考えますか？　私は「明日も行きたい、働きたいと思える学校」であると考えます。まずは教職員がそう思える学校ならば、子どもたちも保護者も行きたい・行かせたいと思うのではないでしょうか？千葉県すべての学校で、日本すべての学校で、また、すべての子どもたちが、保護者が、教職員がそう思える状況になることを夢見ています。
　それでは今の学校現場の状況はどうでしょうか？そう思える学校になっているでしょうか？働き方改革、業務削減は思うように進んでいないのが現状です。人材確保も大きな課題です。大学生の教員志望者が減り、現場には人がいない状況を作り出し、労働環境は改善しない。今はまさに悪循環です。
　どうすればこの状況を変えることができるでしょうか？労働環境の改善は待ったなしの状況です。まずは実効性のある制度改革が必要です。私たち千教組は日教組と連携し、国・県に対しこれからも要求を強めます。
　では、人材確保のために私たちに出来ることはないでしょうか？教育実習生、たまごプロジェクト研修生に「学校で働きたい！」と思ってもらえるように、働く姿を見せることができているでしょうか？定年延長を希望される教職員が働きたいと思える職場になっているでしょうか？
　学校を良くすることができる主体者は現場にいる我々教職員です。私たちが生き生きと働く姿を見せることが大切であると考えます。
　大変な状況ではありますが、対話することで様々なアイディアが生まれることもあります。気持ちが和らぐこともあります。
　みんなでより良い学校の夢に想いを馳せ、語り合い、実現にむけての原動力としましょう！目には見えませんが、「想い」には力があると信じています。一人ひとりの「想い」が状況を変える力を持っています。私たちにはその力があります。

全ての教育関係機関は「学校を良くしたい」という共通の想いを持っています。
　「想い」を形にするために、今こそ行政、学校現場、大学等の関係機関が連携し、学校現場での好循環を作り出しましょう。　
その連携を作り出せるのは、千葉県教職員組合だけです。
　みなさんの力を貸して下さい。みんなの組合です。みんなで顔を上げ、前を向き、夢を一緒に語りましょう。